Río Negro Explora es un dispositivo de evaluación de los aprendizajes que busca identificar avances y dificultades en las escuelas primarias de la provincia. Los datos corresponden al desempeño en Lengua y Matemática de alumnos de 1°, 2°, 3° y 5° grado.
Marcela Strahl, de Educación de Río Negro, explicó que el dispositivo fue desarrollado «como una herramienta de evaluación vinculada al trabajo cotidiano en las aulas». Según Strahl, la evaluación tiene un sentido formativo y no se limita a obtener estadísticas: propone un proceso pedagógico que involucra a docentes y estudiantes. «El análisis no se limita a los porcentajes obtenidos por los estudiantes», sostuvo.
La funcionaria remarcó que la participación docente permite incorporar datos cualitativos y recuperar una mirada territorial sobre los procesos educativos. El grado y las dimensiones son un insumo para reconocer necesidades y orientar las propuestas de enseñanza, con eje en las trayectorias de los estudiantes. Se contemplan las particularidades de los alumnos y las distintas formas de participación, incluidas las situaciones de inclusión educativa.
Los primeros resultados reflejaron desempeños destacados en actividades de escritura del nombre propio durante los primeros años de escolaridad. Los resultados de 2026 orientarán el trabajo en las escuelas.
La funcionaria señaló que «los resultados permitieron identificar aspectos comunes entre establecimientos de distintas regiones, sobre los cuales se trabaja en la planificación del próximo año». Se explicó que la información permite observar la evolución de los mismos grupos de estudiantes a lo largo de los años e identificar aspectos que requieren mayor acompañamiento.
